Fanining maqsadi — talabalarning xorijiy til bo’yicha egallagan bilim, ko’nikma, malakalarini kasbiy va ilmiy faoliyatda erkin qo’llay olishlarini ta’minlash, ularni maktabgacha va boshlang’ich ta’limda ingliz tili o’qitish nazariyasi va amaliyoti, maqsad va vazifalari bilan tanishtirishdir, orqali kasbga yo’naltirishni amalga oshrishdan iborat.

Fanining vazifasi — talabalarni maktabgacha va boshlang’ich ta’limda chet tili o’rganish va o’qitish metodlari bilan tanishtirish hamda ulardan amalda foydalana olish, grammatika, fonetika va leksikani kommunikativ yondashuv asosida o’qitishga o’rgatish. O’qish, tinglash, gapirish va yozish uchun zarur bo’lgan ko’nikmalarni shakllantirish va rivojlantirishga qaratilgan uslublardan foydalangan holda dars ishlanmalarini ishlab chiqishga, o’quv materiallarini tahlil qilish va ularni baholashga hamda xorijiy o’quv materiallarini mahalliy sharoit va milliy tizimga moslashtirish hamda yangilarini yarata olish, chet tili darslarini to’g’ri rejalashtirish va dars rejalarini baholash, darslarda vujudga keladigan muammolarni aniqlash va unga yechim topa olishga o’rgatish ko’nikma va malakalariga ega bo’lish talab etiladi.

Fan yakunida talaba qanday bilim va ko’nikmalarga ega bo’ladi?

• – grammatika, fonetika va leksikani kommunikativ yondashuv asosida o’qitishning afzalliklari haqida batafsil ma’lumotga ega bo’lishi
• – grammatika, fonetika va leksikani samarali o’qitish va o’rganishga mo’ljallangan materiallarni tahlil qila olishi
• – til tizimlarini kommunikativ yondashuv asosida o’qitish va o’rganishga mo’ljallangan materiallarni to’play olishi;
• – muloqotga yo’naltirilgan uslub orqali o’qish, tinglash, yozish va gapirish ko’nikmalarini rivojlantirish
• – chet tili o’qituvchisiga xos til ko’nikmalarini amaliy tarzda qo’llash
• – chet tilida ko’rsatmalar berish, ma’lumot olish va darsni boshqarish;
• – dars jarayonida ona tilidan foydalanish o’rinlari;
• – darslar ketma-ketligi, maqsad, vazifalari va kutilayotgan natijalarni to’g’ri belgilashi; darsning turli bosqichlari (dars boshlanishi, asosiy va yakuniy qismi) uchun tegishli vazifalarni tanlay olishi va ularni bir – biriga bog’lash, izchillikni ta’minlashi;
• – internetdagi tayyor dars rejalarini tanqidiy tahlil qilishi;
• – o’quv adabiyotlarni tahlil qilish va ularni til o’rganayotganlar ehtiyojiga ko’ra tanlashi;