— 60112700 —
Maxsus pedagogika (Oligofrenopedagogika) yo’nalishining umumiy tavsifi
Ta’lim shakillari: kunduzgi
Beriladigan daraja: bakalavr
Ta’lim tillari: o’zbek, rus
Dastur kodi: 60112700
Dastur davomiyligi: 4 yil
Dastur nomi: Maxsus pedagogika (Oligofrenopedagogika)
Maxsus pedagogika (Oligofrenopedagogika) yo’nalishi ta’lim oluvchi bir semester davomida 30 kreditni, bir o’quv yili bo’yicha 60 kreditni to’plashi zarur. O’qish muddati 4 yil bo’lib, talaba dastur yakunlangangunga qadar 240 kredit to’plashi kerak.
Talaba uchun bir ECTS kreditning soatlardagi miqdori 1 kredit 30 akademik soatni tashkil etadi va talabaning bir yillik o’quv yuklamasi 60 kredit 1800 akademik soatdan iborat bo’ladi. Shundan – 50% auditoriya soati, 50% mustaqil ta’lim soatiga bo’linadi. Semestr davomida talaba tomonidan o’zlashtirilishi lozim bo’lgan kreditlar hajmi fanlar katalogida ko’rsatilgan majburiy va tanlov fanlarini o’z ichiga oladi.
60112700 – Maxsus pedagogika (Oligofrenopedagogika) yo’nalishi – umumiy o’rta ta’lim maktablari, maxsus maktabgacha ta’lim muassasalari uchun bakalavriat ta’lim yo’nalishi bo’yicha pedagogik kadr jarayonida foydalaniladigan fanlar, pedagogik faoliyat vositalari, usullari, metodlari; O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tarmoq ilmiy-tadqiqot institutlarida hamda mustaqil tadqiqotchi sifatida ilmiy-pedagogik tadqiqot ishlari bilan shug’ullanish;
60112700 – Maxsus pedagogika (Oligofrenopedagogika) yo’nalishi bitiruvchilarining kasbiy faoliyat turlari:
- ta’lim jarayoni; o’qitishning pedagogik texnologiyalari va metodlari;
- ta’limning nazariy masalalari; o’qitish metodikasi;
- loyihalashtirish asosida o’quv jarayonini boshqarish texnologiyalari, ma’ruza, amaliy va laboratoriya mashg’ulotlarini loyihalashtirish va tashkil etish jarayoni, shaxsiy va kasbiy axborot maydonini shakllantirish jarayoni, maktabdan tashqari ta’lim muassasalari ta’lim-tarbiya jarayoni; ta’lim sohasidagi muammolar va ularning yechimlarini topishni tashkil etish jarayoni; ta’limni boshqarish va pedagogik jarayonini tashkil etish;
- mos ixtisoslik bo’yicha ilmiy-tadqiqot jarayonlari, ma’naviy-ma’rifiy targ’ibot ishlari jarayonlari.
Maxsus pedagogika (Oligofrenopedagogika) ta’lim yo’nalishi bitiruvchilari O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan belgilanadigan magistratura mutaxassisliklari bo’yicha belgilangan muddatlarda o’qishni davom etirishlari mumkin.
I o’quv yili / 1-semester
| Fan kodi | Fanning malakaviy kodi | Fan nomi | Soat | Kredit | Tanlov turi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.01 | UmPsix108 | Umumiy psixologiya | 240 | 4 | Majburiy fan |
| 1.04 | MSVAX104 | Mediasavodxonlik va axborot madaniyati | 120 | 4 | Majburiy fan |
| 1.05 | FC110 | Mutaxassislikka kirish | 240 | 8 | Majburiy fan |
| 1.06 | TSTO`110 | Tasviriy san’at va texnologiyani o’qitish maxsus metodikasi | 360 | 6 | Majburiy fan |
| 1.08 | AO’RT104 | Amaliy o’zbek (rus) tili (ECTS 4) | 180 | 6 | Majburiy fan |
| 1.09 | TSM102 | Ta’lim sohasida matematika | 60 | 2 | Majburiy fan |
| Jami: | 900 | 30 |
I o’quv yili / 2-semester
| Fan kodi | Fanning malakaviy kodi | Fan nomi | Soat | Kredit | Tanlov turi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.01 | UmPsix108 | Umumiy psixologiya | 240 | 4 | Majburiy fan |
| 1.02 | UmPed108 | Umumiy pedagogika | 300 | 10 | Majburiy fan |
| 1.03 | O’EYT104 | O’zbekistonning eng yangi tarixi | 120 | 4 | Majburiy fan |
| 1.06 | TSTO`110 | Tasviriy san’at va texnologiyani o’qitish maxsus metodikasi | 360 | 6 | Majburiy fan |
| 1.07 | FAL.MAD104 | Falsafa. Madaniyatshunoslik. (ECTS 4) | 120 | 4 | Majburiy fan |
| 1.10 | YoshaFG104 | AnatomiY. Odam genetikasi | 60 | 2 | Majburiy fan |
| Jami: | 900 | 30 |
II o’quv yili / 3-semester
| Fan kodi | Fanning malakaviy kodi | Fan nomi | Soat | Kredit | Tanlov turi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.12 | OligoPsix210 | Oligofrenopsixologiya | 240 | 4 | Majburiy fan |
| 1.13 | OligoPed206 | Oligofrenopedagogika | 180 | 4 | Majburiy fan |
| 1.14 | MPedMPsix208 | Maxsus pedagogika va maxsus psixologiya | 240 | 4 | Majburiy fan |
| 1.15 | MaxPedKA208 | Maxsus pedagogikaning klinik asoslari | 240 | 4 | Majburiy fan |
| 1.17 | ATKFQT204 | Axborot texnologiyalarini kasbiy faoliyatda qo’llash (ECTS 4) | 120 | 4 | Majburiy fan |
| Jami: | 900 | 20 |
II o’quv yili / 4-semester
| Fan kodi | Fanning malakaviy kodi | Fan nomi | Soat | Kredit | Tanlov turi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.11 | InkT.GP304 | Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika | 120 | 4 | Majburiy fan |
| 1.12 | OligoPsix210 | Oligofrenopsixologiya | 240 | 4 | Majburiy fan |
| 1.13 | OligoPed206 | Oligofrenopedagogika | 180 | 2 | Majburiy fan |
| 1.14 | MPedMPsix208 | Maxsus pedagogika va maxsus psixologiya | 240 | 4 | Majburiy fan |
| 1.15 | MaxPedKA208 | Maxsus pedagogikaning klinik asoslari | 240 | 4 | Majburiy fan |
| 1.16 | Logo204 | Logopediya | 120 | 4 | Majburiy fan |
| Jami: | 900 | 22 |
III o’quv yili / 5-semester
| Fan kodi | Fanning malakaviy kodi | Fan nomi | Soat | Kredit | Tanlov turi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.18 | OTO’MM310 | Ona tili o’qitish maxsus metodikasi | 300 | 6 | Majburiy fan |
| 1.19 | MO’MM310 | Matematika o’qitish maxsus metodikasi | 300 | 6 | Majburiy fan |
| Jami: | 600 | 12 |
III o’quv yili / 6-semester
| Fan kodi | Fanning malakaviy kodi | Fan nomi | Soat | Kredit | Tanlov turi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.18 | OTO’MM310 | Ona tili o’qitish maxsus metodikasi | 300 | 4 | Majburiy fan |
| 1.19 | MO’MM310 | Matematika o’qitish maxsus metodikasi | 300 | 4 | Majburiy fan |
| 1.20 | PPDM304 | Pedagogik-psixologik diagnostika | 120 | 4 | Majburiy fan |
| 1.21 | KSXT304 | Kasbiy sohada xorijiy tillar (ECTS 4) | 120 | 4 | Majburiy fan |
| Jami: | 900 | 16 |
IV o’quv yili / 7-semester
| Fan kodi | Fanning malakaviy kodi | Fan nomi | Soat | Kredit | Tanlov turi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.22 | UTTVZY402 | Uzluksiz ta’limdagi tendensiyalar va zamonaviy yondashuvlar | 60 | 2 | Majburiy fan |
| 1.23 | XusMet416 | Xususiy metodikalar | 420 | 6 | Majburiy fan |
| 1.24 | MakOMTMM408 | Maktabgacha oligofrenopedagogika va maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi | 240 | 8 | Majburiy fan |
| Jami: | 900 | 30 |
IV o’quv yili / 8-semester
| Fan kodi | Fanning malakaviy kodi | Fan nomi | Soat | Kredit | Tanlov turi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.23 | XusMet416 | Xususiy metodikalar | 420 | 8 | Majburiy fan |
| Jami: | 420 | 8 |
Fanning maqsad va vazifalari
Fanining maqsadi — talabalarda pedagogik tafakkur madaniyatini shakllantirish, oligofrenopedagog kasbiga, uning faoliyatiga qiziqish,о’z kasbiga sadoqatli bо’lish,ilmiy, kasbga oid bilimlar bilan qurollantirish hamda olgan bilimlarni maxsus ta’lim muassasalarida amaliy qо’llay olishga о’rgatish, aqli zaif о’quvchilar bilan korreksion ta’lim-tarbiyaviy ish olib borishning о’ziga hosligi va о’quvchilarga pedagogik-psixologik yondoshish yо’llari, usullarini о’rgatish, oligofrenopedagogning ota-onalar bilan ish olib borishdagik pedagogik mahoratga oid bilim, kо’nikma va malakalarni shakllantirishdan iboratdir.
Fanining vazifasi — aqli zaif о’quvchilarni maxsus ta’lim-tarbiya jarayoni nazariyasi va amaliyoti, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalarning xususiyatlari, ularni rivojlantirish, korreksiya vositalarini yaratish, qо’llash, о’rganishdan iborat.
Fan yakunida talaba qanday bilim va ko’nikmalarga ega bo’ladi?
- maxsus pedagogika fanining tarkibiy qismlari; maxsus pedagogikaning ilmiy-tekshirish metodlari; alohida yordamga muhtoj bolalarga ta’lim berish tizimi;
- maxsus maktablarda ta’lim berish metod va texnologiyalari; maxsus maktablarda ta’lim va tarbiya birligi, tarbiya berish metodlari; maxsus maktablarda ta’lim (didaktik) tamoyillari; maxsus maktablarda ta’lim va tarbiya jarayonini rejalashtirish; maxsus maktablarning boshqaruv tizimini bilishi va ulardan foydalana olishi; (kо’nikma)
- maxsus pedagogikada metod va texnologiyalarini qо’llash; maxsus maktabda ta’lim jarayonini tashkil etish; maxsus maktablar faoliyatini boshqarish bо’yicha kо’nikmalarga ega bо’lish. (malaka)
- maxsus pedagogika umumiy pedagogika fanining tarkibiy qismi ekanligi; maxsus pedagogikaning ijtimoiy ahamiyati; rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalarni rivojlantirish va korreksiyalash jarayonida maxsus ta’lim-tarbiyaning roli; rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar uchun maxsus muassasalar tizimi; korreksion-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish, taxlil etish va baholash, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar kamchiliklari haqida tasavvurga ega bо’lishi; (bilim)
Fanning qisqacha bayoni:
Maxsus pedagogika (Oligofrenopedagogika) bakalavriat ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, maktabgacha yoshdagi bolalarni ma’naviy, jismoniy, aqliy – ahloqiy, iqtisodiy, huquqiy, ekologik ta’limini amalga oshirishning metod va vositalarini asoslab berilgan. Umumta’lim va ixtissoslashtirilgan maktablar; ommaviy, ko’p tarmoqli ixtisoslashtirilgan hamda qo’shma tipdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari; bolalar “Muruvvat” uylari; “Mehribonlik” uylari; o’quvchilarni kasb-hunarga yo’llash, tashxis markazi bo’linmalarida, sog’likni saqlash vazirligi tasarrufidagi muassasalar, umumta’lim davlat va nodavlat tashkilotlari maxsus pedagogi, o’qituvchi-defektologi, o’qituvchi oligofrenopedagog, oligofrenopedagog, tarbiyachi; Milliy malaka ramkasining 4-malaka darajasi ega (o’rta professional ta’lim bosqichini tugallagan) oligofrenopedagog, oligofrenopedagoglarning faoliyatini tartibga soluvchi, monitoringi yurituvchi, diagnostik-maslahat ishlarini amalga oshiruvchi mentor maqomida xamda o’rta maxsus professional ta’limi muassasalari pedagogi ta’lim tizimida metodist, usul-uslublari, xalq ta’limi bo’limining asosiy vazifalari metodik rahbarlik qilish tamoyillari bu o’quv dasturining mazmunini tashkil etadi. Fanini puxta o’zlashtirish nazariy materiallarni bilish bilan birga, talabalarning pedagogik amaliyoti davrida va bitirgandan keyingi ishlarda ko’nikma sifatida xizmat qiladi.
Dars turi va baholash usuli
| Dars turi | 1-semestr | Nazoratlar | Ball taqsimoti |
|---|---|---|---|
| Ma’ruza mashg’uloti | 30 soat | Oraliq nazorat | 20 ball |
| Seminar mashg’uloti | 50 soat | Joriy nazorat | 10 ball |
| Mustaqil ta’lim | 90 soat | Joriy nazorat | 10 ball |
| Yakuniy nazorat | 50 ball |
| Dars turi | 2-semestr | Nazoratlar | Ball taqsimoti |
|---|---|---|---|
| Ma’ruza mashg’uloti | 30 soat | Oraliq nazorat | 20 ball |
| Seminar mashg’uloti | 50 soat | Joriy nazorat | 10 ball |
| Mustaqil ta’lim | 90 soat | Joriy nazorat | 10 ball |
| Yakuniy nazorat | 50 ball |
Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o’tkazish jadvali
| 5 baholik shkala | 100 ballik shkala |
|---|---|
| 5,00 — 4,96 | 100 |
| 4,95 — 4,91 | 99 |
| 4,90 — 4,86 | 98 |
| 4,85 — 4,81 | 97 |
| 4,80 — 4,76 | 96 |
| 4,75 — 4,71 | 95 |
| 4,70 — 4,66 | 94 |
| 4,65 — 4,61 | 93 |
| 4,60 — 4,56 | 92 |
| 4,55 — 4,51 | 91 |
| 4,50 — 4,46 | 90 |
| 4,45 — 4,41 | 89 |
| 4,40 — 4,36 | 88 |
| 4,35 — 4,31 | 87 |
| 5 baholik shkala | 100 ballik shkala |
|---|---|
| 4,30 — 4,26 | 86 |
| 4,25 — 4,21 | 85 |
| 4,20 — 4,16 | 84 |
| 4,15 — 4,11 | 83 |
| 4,10 — 4,06 | 82 |
| 4,05 — 4,01 | 81 |
| 4,00 — 3,96 | 80 |
| 3,95 — 3,91 | 79 |
| 3,90 — 3,86 | 78 |
| 3,85 — 3,81 | 77 |
| 3,80 — 3,76 | 76 |
| 3,75 — 3,71 | 75 |
| 3,70 — 3,66 | 74 |
| 3,65 — 3,61 | 73 |
| 5 baholik shkala | 100 ballik shkala |
|---|---|
| 3,60 — 3,56 | 5 baholik shkala |
| 3,55 — 3,51 | 5 baholik shkala |
| 5 baholik shkala | 70 |
| 3,45 — 3,41 | 69 |
| 3,40 — 3,36 | 68 |
| 3,35 — 3,31 | 67 |
| 3,30 — 3,26 | 66 |
| 3,25 — 3,21 | 65 |
| 3,20 — 3,16 | 64 |
| 3,15 — 3,11 | 63 |
| 3,10 — 3,06 | 62 |
| 3,05 — 3,01 | 61 |
| 3,00 | 60 |
| 3,0 dan kam | 60 dan kam |
